عين بوابة التعليم الوطنية

Reading Time: 5 minutes

عين

توفر البوابة مجموعة من خدمات التعلم الإلكتروني للتعليم العام مدعومة بمحتوى تفاعلي للمساعدة في رفع جودة المخرجات التعليمية وزيادة فعالية الطالب.بوابة عين مشروع استراتيجي سعودي ، يعتبر بوابة آمنة ومجانية تدعم التمكين الرقمي في التعليم وتثري المحتوى الرقمي. يوفر خدمات تعليمية إلكترونية موثوقة لجميع الطلاب والمعلمين والقادة التربويين والمشرفين وأولياء الأمور. بوابة عين مبنية على بنية تحتية متينة توفرها أحدث التقنيات بأدوات اتصال عالية لتكون أكبر حاوية للمواد التعليمية والمحتوى الرقمي الذي يساهم في تطوير محتوى تعليمي إلكتروني تفاعلي ينمي قدرات المعلمين على استخدام التكنولوجيا في عمليات التدريس والتعلم ،

ودمج التكنولوجيا في المناهج الدراسية وتسهيل الطالب على تعلم المفاهيم العلمية الأساسية من قبل الطلاب. تركز مهمة بوابة عين على خدمات التعليم الإلكتروني عالية الجودة ، فهي توفر محتويات رقمية مبسطة وجذابة لجميع الطلاب على قدم المساواة بغض النظر عن جنسياتهم سواء كانوا سعوديين أو غير سعوديين أو مدارس سعودية بالخارج. لقد أثبتت بوابة عين فعاليتها وكفاءتها من خلال سد الفجوة التعليمية على الحدود الجنوبية للمملكة العربية السعودية بسبب الظروف السياسية حيث تسهل بوابة عين عليهم توصيل المحتوى الإلكتروني لجميع الطلاب من أجل متابعة تعليمهم بشكل مطرد. ومن هنا ، ساعدت بوابة عين في حل مشكلة تسرب الطلاب في المناطق الجنوبية وضمان التعليم المستدام. علاوة على ذلك ، فإن بوابة عين تتكامل مع بعض تطبيقات الجوال مثل بوابة عين قرآن (المصحف) ، (جائزةجائزة تطبيقات Alecso 2017 أفضل تطبيق تعليمي في المنطقة العربية)

نظرة عامة على التعليم في المملكة العربية السعودية

عين بوابة التعليم الوطنية
عين بوابة التعليم الوطنية

مر نظام التعليم في المملكة العربية السعودية بتحول مذهل. عندما تأسست المملكة في عام 1932 ، كان التعليم متاحًا لعدد قليل جدًا من الناس ، ومعظمهم من أبناء العائلات الثرية التي تعيش في المدن الكبرى.
يشمل نظام التعليم في المملكة العربية السعودية اليوم أكثر من خمسين جامعة حكومية وخاصة ، مع المزيد من التخطيط ؛ حوالي 30000 مدرسة ؛ وعدد كبير من الكليات والمؤسسات الأخرى. النظام مفتوح لجميع المواطنين ، ويوفر للطلاب التعليم والكتب والخدمات الصحية مجانًا.
بينما تظل دراسة الإسلام في جوهرها ، يوفر النظام التعليمي السعودي الحديث أيضًا تعليمًا جيدًا في مجالات متنوعة من الفنون والعلوم. يساعد هذا التنوع المملكة في إعداد مواطنيها للحياة والعمل في اقتصاد عالمي.

التعليم مطلب لكل مسلم ، ذكورا وإناثا. يؤكد القرآن الكريم والحديث (تعاليم وممارسات النبي محمد) مرارًا وتكرارًا على أهمية التعلم.

في القرون التي تلت ميلاد الإسلام (632 م) ، أنشأت الدول الإسلامية مدارس وجامعات ومكتبات كانت فريدة من نوعها في العالم. في الوقت الذي كانت فيه أوروبا غارقة في العصور المظلمة ، أصبح العالم الإسلامي مركزًا للتعلم ، حيث قدم مساهمات كبيرة في مجالات علم الفلك والفيزياء والفن والفلسفة والطب – وهي الفترة المعروفة باسم “العصر الذهبي”

أصبحت الأساليب التي ابتكرها العلماء والعلماء المسلمون خلال العصر الذهبي أساس العلوم الحديثة ، وتم تدريسها في الجامعات الأوروبية حتى القرن الثامن عشر.

بدأ التعليم الابتدائي الرسمي في المملكة العربية السعودية في الثلاثينيات. بحلول عام 1945 ، بدأ الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود ، مؤسس الدولة ، برنامجًا واسعًا لإنشاء مدارس في المملكة. بعد ست سنوات ، في عام 1951 ، كان في البلاد 226 مدرسة بها 29887 طالبًا.

تأسست أول جامعة تعرف الآن باسم جامعة الملك سعود في الرياض عام 1957. وفي عام 1954 ، تم إنشاء وزارة التربية والتعليم ، تلتها وزارة التعليم العالي في عام 1975.

تم بناء أول مدرسة حكومية للبنات في عام 1964 ، وبحلول نهاية التسعينيات تم إنشاء مدارس للبنات في جميع أنحاء المملكة. اليوم ، تشكل الطالبات أكثر من نصف عدد الطلاب المسجلين حاليًا في المدارس والجامعات السعودية والذين يزيد عددهم عن 6 ملايين طالب.

بوابة عين خدمات تعليمية في السعودية

1-منصة التربية الوطنية:

توفر المنصة العديد من الخدمات للطلاب وهيئة التدريس والموظفين الإداريين وأولياء الأمور ، بما في ذلك ملف الطالب الشامل الذي يجمع المعلومات الصحية للطلاب والاستشارات المهنية ومكتبات المعرفة الرقمية وخدمات المدرسة الذكية والوزارة. إنها أيضًا قناة بين الآباء والمعلمين.

2-تطوير كفاءة أعضاء هيئة التدريس:

التطوير المهني والشخصي لأعضاء هيئة التدريس نحو رفع كفاءات التدريس والقيادة وتصميم رحلة تعليمية مخصصة لكل عضو تساعد في زيادة التكيف مع التحولات في مجال التعليم.

3-المكتبة الرقمية السعودية:

المكتبة الرقمية السعودية (SDL) هي أكبر مجموعة من مصادر المعلومات الأكاديمية في العالم العربي. تتضمن SDL أكثر من 310،000 مرجع علمي تغطي مختلف التخصصات الأكاديمية. يتم تحديث محتوى المكتبة بشكل مستمر ، مما يوفر موارد ضخمة من المعرفة على المدى الطويل.

SDL بمثابة مظلة لجميع الجامعات في المملكة العربية السعودية. تتفاوض مع الناشرين حول مختلف القضايا القانونية والمالية ، مما يوفر قدرًا كبيرًا من المال والوقت. إن تجميع الجامعات السعودية تحت مظلة واحدة يسمح لشركة SDL بالحصول على المزيد من الحقوق والمزايا للناشرين.

هذه بيئة رقمية متاحة للعديد من الجامعات السعودية والمؤسسات البحثية المتعاونة. لا يمكن الوصول إلى مزايا وفوائد هذه البيئة أو توفيرها بمفردها من قبل أي منظمة واحدة ، وهذه المزايا هي:
إدارة مركزية واحدة تقوم باستمرار بإدارة وتحديث محتوى SDL الضخم. تقاسم المنافع: تستفيد كل جامعة من الموارد التي تقدمها الجامعات الأخرى في أي مجال علمي. تعزيز مكانة الجامعات في التقييم المطلوب للاعتماد الأكاديمي ، من خلال توفير الموارد الغنية والحديثة المنشورة من قبل أفضل الناشرين العالميين.
سد الفجوة بين الجامعات السعودية ، حيث يمكن للجامعات المنشأة حديثًا أن تتلقى نفس الخدمات المقدمة للجامعات الكبرى.

4-المباني والمنشآت التعليمية:
تعتبر المباني والمرافق التعليمية من أهم متطلبات العملية التعليمية وقد أولتها الوزارة أولوية قصوى. سعت الوزارة دائما لتوسيع بناء وصيانة المباني والمرافق التعليمية.
يقدم القسم الخامس بعض المبادرات في هذا الصدد بما في ذلك تنظيم تخصيص الأراضي للمستثمرين لبناء المدارس ، وتكييف مدارس أرامكو لاستيعاب برامج التعليم الخاص ، وإطلاق حملة لتقييم وتطوير البنية التحتية لقطاع التعليم.

5- البحث العلمي والمعرفة:

يحتل البحث العلمي مكانة بارزة في الدول الحديثة نظرًا للدور الذي يلعبه في تنمية المجتمع وتقدمه. لذلك ، تهدف الوزارة إلى تعزيز البحث العلمي ، وإنتاج المعرفة ، والنشر ، والتوظيف ، والتوسع في برامج الدراسات العليا.

ويتناول التقرير (54) مبادرة تتعلق بالبحث العلمي والمعرفة ومن بينها:
مركز التميز البحثي.
مركز البحث الواعد.
مدونة التخطيط المميز.
أولمبياد الروبوتات الوطني.
الأولمبياد العلمي.
برنامج ناشر.
مركز تطوير الأعمال البحثية.

6- التعليم الخاص:

شهد التعليم الخاص توسعات حديثة وحدث نمو مطرد في المدارس والجامعات الخاصة في الآونة الأخيرة ، وهذا يعكس نجاح سياسات الوزارة التي تهدف إلى تحسين مساهمة التعليم الخاص في تحقيق الأهداف التنموية.

وتشمل المبادرات المنفذة في هذا المجال تنظيم ملتقى الجودة والاستثمار في التعليم الخاص والخارجي ، والدعم المقدم للتعليم الخاص ليصل إلى 25٪ من إجمالي عدد الطلاب ، وتصنيف مؤسسات التعليم العالي الوطنية الخاصة وجذبها. جامعات عالمية بارزة.

7- المدارس الذكية:

مرافق المدرسة الذكية المرتبطة بخدمات الدعم مثل إدارة التعليم والمركز الصحي وإدارة الإطفاء المجاورين. ترتبط جميع خدمات المدرسة الذكية بالمنصة التعليمية وتوفر وسائل لتحليل اتجاهات البيانات. ويرصد التقرير أكثر من (40) مبادرة تحقق هذه الغاية ، منها ما يلي:

8- العمل والتعليم

الأكاديمية – الشراكات الصناعية لتعزيز مهارات العمل
توظيف الطلاب الخارجيين وحملة الدبلومات الصحية
توطين (السعودة) المشروع الوطني لقياس مخرجات التعليم العالي إطار المؤهلات الوطنية السعودية المشاريع المهنية الصغيرة … إلخ.

9- المنح الخارجية:

يعتبر منح المنح الدراسية في الخارج من المتطلبات الضرورية لتأهيل القوى العاملة الوطنية. يسمح للطلاب بالانضمام إلى المؤسسات التعليمية ذات المستوى العالمي ومن ثم تجهيزهم لتلبية الاحتياجات التنموية.

ويشير التقرير إلى (12) مبادرة ، بعضها:
* وظيفتك أولاً ثم منحة دراسية.
* إستراتيجية المنح الخارجية.
* دراسة عن احتياجات سوق العمل (التخصصات التي لا تغطيها الجامعات السعودية).
* استقطاب المنح الدراسية للمتفوقين ومنحها
برامج تبادل المستفيدين من المنح الدراسية.
* رواد الأعمال الذين حصلوا على منح دراسية وجذبوا مساعدين بارزين.

Leave a Reply

You cannot copy content of this page